Data ostatniej aktualizacji: 2007-10-21 19:58

ROZPORZĄDZENIE

MINISTRA ZDROWIA

z dnia 29 października 2003 r.

W SPRAWIE WYKAZU DZIEDZIN PIELĘGNIARSTWA ORAZ DZIEDZIN MAJĄCYCH ZASTOSOWANIE W OCHRONIE ZDROWIA, W KTÓRYCH MOŻE BYĆ PROWADZONA SPECJALIZACJA I KURSY KWALIFIKACYJNE, ORAZ RAMOWYCH PROGRAMÓW SPECJALIZACJI DLA PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH

(Dz. U. Nr 197, poz. 1922)

- Wyciąg -

ZAŁĄCZNIK Nr 14

RAMOWY PROGRAM BLOKU SPECJALISTYCZNEGO SPECJALIZACJI W DZIEDZINIE PIELĘGNIARSTWA ONKOLOGICZNEGO DLA PIELĘGNIAREK

I. Cel kształcenia

Przygotowanie pielęgniarki do pełnienia specjalistycznej, profesjonalnej opieki nad chorym z chorobą nowotworową.

II. Czas trwania specjalizacji

1. Łączna liczba godzin wynosi 980 godzin dydaktycznych.

2. Liczba godzin w bloku ogólnozawodowym wynosi 330 godzin.

3. Liczba godzin w bloku specjalistycznym wynosi 650 godzin, w tym w części teoretycznej 300 godzin, w części praktycznej 350 godzin.

III. Wykaz umiejętności będących przedmiotem kształcenia

W wyniku realizacji treści nauczania pielęgniarka powinna:

1. Omówić kierunki rozwoju pielęgniarstwa onkologicznego.

2. Wyjaśnić rolę stowarzyszeń zawodowych w rozwoju pielęgniarstwa onkologicznego.

3. Scharakteryzować najczęściej występujące nowotwory w Polsce i na świecie.

4. Scharakteryzować organizację opieki nad chorym onkologicznie w Polsce i na świecie.

5. Omówić rolę pielęgniarki w "leczeniu" niekonwencjonalnym.

6. Omówić psychospołeczne i duchowe konsekwencje choroby nowotworowej.

7. Sformułować diagnozę pielęgniarską.

8. Planować opiekę pielęgniarską nad chorym i jego rodziną.

9. Propagować zachowania prozdrowotne.

10. Opracować i realizować programy edukacyjno-profilaktyczne.

11. Oceniać skuteczność podjętych działań.

12. Przygotować pacjenta do specjalistycznych badań diagnostycznych.

13. Scharakteryzować różne metody leczenia chorób nowotworowych.

14. Przygotować chorego z chorobą nowotworową do leczenia (chirurgicznego, promieniami, cytostatykami).

15. Pielęgnować chorego po zabiegu chirurgicznym, po radioterapii, po leczeniu cytostatykami.

16. Pielęgnować chorego z powikłaniami spowodowanymi leczeniem choroby nowotworowej.

17. Przedstawić stany naglące w onkologii.

18. Edukować pacjentów i ich rodziny w zakresie stosowania odpowiedniej diety.

19. Stosować rehabilitację i udogodnienia dostosowane do potrzeb chorego.

20. Wskazać zadania pielęgniarki w prowadzeniu różnego rodzaju rehabilitacji.

21. Mobilizować pacjenta do świadomego udziału w procesie leczniczo-pielęgnacyjnym.

22. Dobrać indywidualnie, zależnie od stanu pacjenta, właściwą technikę kontaktu terapeutycznego.

23. Wyznaczyć priorytety pielęgnacyjne w opiece paliatywnej.

24. Szanować przekonania religijne i kulturowe pacjenta.

25. Uczestniczyć w sprawowaniu opieki paliatywnej nad chorym i jego rodziną.

26. Omówić zasady zwalczania bólu nowotworowego.

27. Klasyfikować środki przeciwbólowe według zaleceń światowej organizacji zdrowia (WHO).

28. Wspomagać chorego w dążeniu do maksymalizacji jakości życia.

29. Opracować standardy praktyki zawodowej.

30. Planować własny rozwój zawodowy.

31. Uczestniczyć w kształceniu przeddyplomowym i podyplomowym pielęgniarek.

IV. Plan nauczania

IV. Program nauczania

MODUŁ I. ZAAWANSOWANA PRAKTYKA SPECJALISTYCZNA

1. Cel modułu

Przygotowanie pielęgniarki do roli lidera w zawodzie pielęgniarki onkologicznej.

2. Wykaz umiejętności wynikowych

W wyniku realizacji treści nauczania pielęgniarka powinna:

1) omówić kierunki rozwoju pielęgniarstwa onkologicznego;

2) wyjaśnić rolę stowarzyszeń zawodowych w rozwoju pielęgniarstwa onkologicznego;

3) omówić organizację opieki pielęgniarskiej w onkologii;

4) podejmować etyczne decyzje w sprawowaniu opieki nad chorym z chorobą nowotworową;

5) współpracować w zespole interdyscyplinarnym;

6) być wiarygodną;

7) oszacować koszty świadczeń pielęgnacyjnych;

8) wyjaśnić rolę pielęgniarki w "leczeniu" niekonwencjonalnym;

9) opracować i wdrażać standardy opieki pielęgniarskiej;

10) oceniać i analizować standardy;

11) ocenić jakość świadczeń pielęgnacyjnych;

12) opracować programy profilaktyki chorób nowotworowych;

13) przygotować i realizować program adaptacji zawodowej;

14) organizować i realizować różne formy doskonalenia zawodowego;

15) pozyskiwać różnorodne organizacje (rządowe i pozarządowe) do działań profilaktycznych i podnoszenia kultury zdrowotnej w środowisku działania.

3. Treści nauczania:

1) rozwój pielęgniarstwa onkologicznego:

a) kierunki rozwoju pielęgniarstwa onkologicznego,

b) stowarzyszenia zawodowe i ich rola w rozwoju pielęgniarstwa onkologicznego,

c) zagadnienia dotyczące przebiegu choroby nowotworowej;

2) aktywność zawodowa pielęgniarek onkologicznych:

a) inicjatywy w ramach samorządu zawodowego, organizacji i stowarzyszeń zawodowych,

b) inicjatywy zmian organizacyjnych w opiece onkologicznej,

c) pozyskiwanie osób i instytucji na rzecz walki z rakiem,

d) czynny udział w realizacji zadań wynikających z "Narodowego Programu Walki z Rakiem";

3) organizacja opieki onkologicznej:

a) cele, zadania i struktura organizacyjna różnorodnych form opieki onkologicznej,

b) koszty świadczeń pielęgniarskich;

4) współpraca w zespole:

a) podejmowanie inicjatyw pielęgniarskich,

b) podejmowanie inicjatyw organizacyjnych;

5) etyka w onkologicznej opiece pielęgniarskiej:

a) postawa wiarygodności (niepalenie papierosów),

b) rozumienie sytuacji chorego z chorobą nowotworową,

c) poszanowanie mienia;

6) postęp medycyny w leczeniu chorób nowotworowych: przeszczep szpiku, antybiotykoterapia zakażeń, nowości w farmakoterapii (nowe leki), laseroterapia;

7) udział pielęgniarki w badaniach klinicznych;

8) niekonwencjonalne metody "leczenia" w onkologii:

a) rodzaje i przyczyny upowszechniania,

b) znaczenie dla psychiki pacjenta i jego rodziny,

c) niebezpieczeństwa wynikające z ich stosowania;

9) standardy opieki onkologicznej: budowanie, ocena i analiza, modyfikowanie standardu;

10) ocena jakości opieki pielęgniarskiej w onkologii:

a) system zapewnienia jakości w opiece onkologicznej,

b) metody rozwiązywania problemów poprawy jakości,

c) pomiar i monitorowanie jakości;

11) edukacja pielęgniarek w okresie adaptacji zawodowej;

12) organizacja i realizacja różnorodnych form doskonalenia zawodowego.

MODUŁ II. PROFILAKTYKA I DIAGNOSTYKA CHORÓB NOWOTWOROWYCH

1. Cel modułu

Przygotowanie pielęgniarki do pełnienia roli lidera w profilaktyce i diagnostyce chorób nowotworowych.

2. Wykaz umiejętności wynikowych

W wyniku realizacji treści nauczania pielęgniarka powinna:

1) omówić epidemiologię chorób nowotworowych;

2) scharakteryzować rolę pielęgniarki w obniżaniu wskaźnika zachorowalności;

3) propagować kulturę zdrowotną w środowisku;

4) scharakteryzować czynniki ryzyka rozwoju chorób nowotworowych;

5) planować, budować i realizować programy profilaktyczne;

6) oceniać zrealizowane programy profilaktyczne dotyczące chorób nowotworowych;

7) konstruować i prowadzić programy edukacyjne;

8) objaśniać pacjentowi proces diagnozowania;

9) wskazać rolę pielęgniarki w diagnozowaniu choroby nowotworowej;

10) ocenić zaawansowanie choroby nowotworowej według skali tumor-node-metastasis (TNM);

11) wykorzystać wiedzę do efektywnej opieki pielęgniarskiej;

12) wskazać rolę pielęgniarki w podnoszeniu jakości opieki w profilaktyce i leczeniu choroby nowotworowej.

3. Treści nauczania:

1) epidemiologia chorób nowotworowych:

a) chorobowość,

b) umieralność,

c) konsekwencje chorób nowotworowych;

2) rola i zadania pielęgniarki w obniżaniu wskaźnika zachorowalności;

3) szerzenie kultury zdrowotnej w środowisku;

4) czynniki ryzyka chorób nowotworowych (fizyczne, chemiczne, genetyczne i inne);

5) profilaktyka chorób nowotworowych:

a) pierwotna (akcja antynikotynowa, edukacja w zakresie racjonalnego odżywiania),

b) wtórna (czynne poradnictwo ukierunkowane na grupy ryzyka);

6) budowa i realizacja programów profilaktycznych chorób nowotworowych;

7) ocena praktyczna realizacji programów profilaktycznych dotyczących chorób nowotworowych;

8) rola i zadania pielęgniarki w wykrywaniu choroby nowotworowej;

9) diagnozowanie w zależności od umiejscowienia choroby w:

a) obrębie głowy i szyi,

b) gruczole tarczycy,

c) obrębie klatki piersiowej,

d) gruczole piersiowym,

e) przewodzie pokarmowym,

f) układzie moczowym,

g) narządach płciowych żeńskich,

h) układzie chłonnym,

i) tkankach miękkich i kościach;

10) rola i zadania pielęgniarki w diagnozowaniu choroby nowotworowej;

11) ocena zaawansowania choroby nowotworowej według skali TNM;

12) rola i zadania pielęgniarki w podnoszeniu jakości opieki, w profilaktyce i leczeniu choroby nowotworowej.

Część druga