Komentarz na pielegniarki.info.pl
Rozwój medycyny i zmiany w systemie kształcenia sprawiły, że zakres kompetencji pielęgniarek znacząco się rozszerzył. Współczesna pielęgniarka nie tylko sprawuje opiekę nad pacjentem, ale również uczestniczy w diagnostyce i leczeniu, a w określonych sytuacjach podejmuje samodzielne działania medyczne.
Jeden z komentujących na fanpage’u Ogólnopolskiego Portalu Pielęgniarek i Położnych zwrócił uwagę na ewolucję zawodu pielęgniarki. W jego opinii rozwój kształcenia akademickiego miał przede wszystkim wzmocnić kompetencje medyczne i przygotować pielęgniarki do coraz bardziej samodzielnej pracy. Podkreślił również znaczenie opiekunów medycznych, którzy mieli przejąć część zadań związanych z codzienną pielęgnacją pacjentów.
Poniżej publikujemy pełny komentarz:
„Przez ostatnie dekady zmienił się nie tylko proces kształcenia, ale i wymagań wobec pielęgniarek.
Kiedyś zadania pielęgniarki to była HIGIENA I PIELĘGNACJA PACJENTA, a ta stricte część medyczna była tylko podstawowa i na zlecenie lekarza. Dlatego wystarczyło kształcenie 800-1200 godzin lekcyjnych na poziomie liceum.
Z czasem z rozwojem medycyny zaczęła być większa potrzeba by pielęgniarki wykonywały coraz więcej czynności medycznych, na coraz wyższym poziomie i coraz bardziej samodzielnie, dlatego otworzono szkoły policealne (studium medyczne) w wymiarze 1800-2400 godzin lekcyjnych już na poziomie osób PO liceum, a coraz więcej zadań stricte higienicznych i pielęgnacyjnych zaczęły przejmować panie Salowe.
Po kolejnych latach rozpoczęto i postawiono na kształcenie AKADEMICKIE, w wymiarze od 4500 godzin dydaktycznych na poziomie licencjatu do łącznie 7000 aż do poziomu magistra na nawet 8200-8400 godzin do poziomu magistra ze specjalizacją. To kształcenie miało jeszcze bardziej wzmocnić kompetencje stricte medyczne i przygotować do jak najbardziej samodzielnej pracy MEDYCZNEJ.
Współczesna pielęgniarka ma przede wszystkim samodzielnie zbadać pacjenta, zlecić badania krwi, badania obrazowe, zinterpretować wynik, postawić diagnozę i uwaga SAMODZIELNIE podjąć leczenie w przypadkach mieszczących się w jej kompetencjach oraz brać czynny udział w procesie diagnostyki i leczenia przypadków przekraczających jej kompetencje.
Rola pielęgniarki diametralnie przesunęła się z Higieny i Pielęgnacji pacjenta w kierunku Medycznym.
Dlatego też MUSIAŁ powstać i powstał zawód Opiekuna Medycznego, kształconego w zakresie takim, jakim kształcone były pierwotnie pielęgniarki w Liceum Medycznym, po to by przejąć całkowicie pielęgnację i higienę pacjenta oraz podstawowe czynności medyczne.
Kwestią równie ważną jest też ekonomia. Po co marnować pieniądze płacąc 80-120 zł/h pielęgniarce za wykonywanie toalet, pomiary parametrów, mycie, karmienie, zmianę pościeli, uzupełnianie wózków, magazynów i jeżdżenie ze stabilnymi pacjentami na badania jeśli można w tym celu zatrudnić opiekuna medycznego za 30-50 zł/h?
Ot i cała historyja.
CI CO CHCIELI podnieśli swoje kwalifikacje.
CI CO CHCIELI uczyli się i zdobywali nowe kompetencje (nie zawsze dyplom), dlatego koleżanki po LM i SM często potrafią bardzo dużo, ale nie dlatego, że nauczyły się tego w szkole, tylko dlatego, że zdobyły tę wiedzę w praktyce dzięki pracy i doświadczeniu.
CI KTÓRYM SIĘ NIE CHCIAŁO utknęli mentalnie, poziomem kompetencji, wiedzy i pracy na poziomie ukończonej szkoły i dziś głównie sapią do tych, co im się chciało”.
Zachowano oryginalną pisownię.
źródło: facebook.com/PortalPielegniarekiPoloznych
