„Egzamin państwowy pielęgniarek i położnych w formie ustnej składa się od 6 do 10 zadań”. 

W projekcie rozporządzenia nowelizującego rozporządzenie w sprawie kształcenia podyplomowego pielęgniarek i położnych zapisano:

Egzamin państwowy jest przeprowadzany w formie:

1. pisemnego testu, jeżeli do egzaminu w danej sesji i w danej dziedzinie zostanie dopuszczonych co najmniej 30 pielęgniarek lub położnych;
2. egzaminu ustnego, jeżeli do egzaminu w danej sesji i w danej dziedzinie kształcenia zostanie dopuszczonych mniej niż 30 pielęgniarek lub położnych 

Natomiast w uzasadnieniu do projektowanego rozporządzenia zapisano:

„W projektowanym § 11 zmienianego rozporządzenia zaproponowano przepis, określający formę przeprowadzenia egzaminu państwowego, która będzie zależna od liczby osób zdających. 

Egzamin będzie przeprowadzany w formie pisemnego testu, jeżeli w danej sesji i w danej dziedzinie zostanie dopuszczonych co najmniej 30 pielęgniarek lub położnych. 

Natomiast jeżeli do egzaminu w danej sesji w danej dziedzinie zostanie dopuszczonych mniej niż 30 pielęgniarek lub położnych, wówczas egzamin będzie przeprowadzony w formie ustnej”. 

źródło: rcl.gov.pl 

Komentarz redakcji Ogólnopolskiego Portalu Pielęgniarek i Położnych 

Niedowierzając w istnienie powyżej cytowanych propozycji zmian w egzaminie specjalizacyjnym pielęgniarek i położnych sprawdzamy co zapisano w OSR. Cytujemy:

„Obecnie państwowe egzaminy specjalizacyjne są przeprowadzane wyłącznie w formie pisemnej bez względu na liczbę osób przystępujących do egzaminu. Projektowane regulacje wprowadzają formę ustną egzaminu państwowego w przypadku przystąpienia do niego mniej niż 30 pielęgniarek lub położnych”. 

Wydawało się, że ministerstwo zdrowia wyczerpało pokłady radosnej legislacji w zakresie propozycji rozwiązań legisalacyjnych dotyczących  wykonywania zawodu pielęgniarki i położnej. 

Otóż, nie.

Warunkowanie formy egzaminu specjalizacyjnego od liczby pielęgniarek przystępujących do egzaminu w danej dziedzinie pielęgniarstwa to już nie radosna legislacja a ciemniactwo legislacyjne. 

Co znamienne, że przedkładając powyższe zmiany, ministerstwo nie zająknęło się jednym słowem w zakresie argumentacji za wprowadzeniem przedmiotowych zmian. 

Wyobraźmy sobie sytuację, że idąc tropem ekspertów z ministerstwa zdrowia forma innych egzaminów także będzie uzależniona od liczby osób przystępujących do egzaminów np. egzamin ósmoklasisty, eksternistyczny, LEK.

Czy ministerstwo zdrowia słyszało o konstytucyjnej zasadzie równego traktowania obywateli?